Конспект досуга в подготовительной группе "Кто нас учит в школе?"

Конспект досуга в подготовительной группе

«Кто нас учит в школе?»

 

Программное содержание: закреплять полученные ранее знания детей;  углубить представление детей о школе, о профессии учителя. Воспитывать доброжелательное отношение к школе и учителю, дружелюбное отношение к сверстникам.

Оборудование: школьные принадлежности, набор картинок, буквы, домики – синий и красный, карточки с буквами. Музыка Эдуарда Хиля «Чему учат в школе», «Дважды два четыре»

 

Ход досуга

 

Дети входят в музыкальный зал.

- Ребята, совсем скоро вы пойдете в школу. Вы станете учениками. А сегодня я предлагаю вам поиграть в школу. Вы согласны? В школе на уроках ученики выполняют разные задания. Вам тоже будут даны задания, но вместо оценок вы будете получать карточки с буквами. И если вы справитесь со всеми заданиями, сможете сложить слово. Оценивать выполненные задания будет строгое жюри….. Ну, что готовы? Для удобства вы разделились на две команды. Придумайте своим командам название. (Дети придумывают названия).

- Прежде чем отправиться в школу, необходимо подготовиться.

1задание «Собери портфель» (на столе разложены различные предметы)

- Ваша задача: поочереди подбегаете к столу, берете предмет, который вы считаете необходим вам в школе и бежите с ним обратно. Выигрывает та команда, которая выполнила задание быстрей и не ошиблась.

- Команды готовы. И звенит звонок на первый урок. Урок РУССКОГО ЯЗЫКА.

2 задание «Рассели буквы» (у каждой команды на столе карточки с буквами и домик – синий - согласные буквы, красный - гласные.)

- Ваша задача правильно расселить буквы. Задание понятно? Начали. Какие буквы живут в вашем домике? Чем согласные звуки отличаются от гласных?

Молодцы!

Следующий урок ЧТЕНИЯ.

3 задание «Угадай героя»

- Ваша задача назвать героя из художественных произведений, который произнес следующие слова. (Зачитываю отрывки см приложение 1)

А теперь урок «МУЗЫКИ»

(дети поют песню «Из чего же, из чего же, из чего же,,,)

- Молодцы отдохнули пора продолжать уроки.

УРОК МАТЕМАТИКИ

4 задание «Решение задач»

- И начнем мы с веселых задачек. Слушайте внимательно. (см приложение 2)

- Продолжаем урок и задание такое

5 задание «Зрительный диктант» (Воспитатель вывешивает таблицу с геометрическими фигурами и объясняет задание)

- Внимательно рассмотрите таблицу, запомните, как расположены фигуры, и разместите свои фигуры на листе точно так же.» Готовы?  А теперь приступаем (воспитатель поворачивает таблицу обратной стороной к детям). А теперь проверим, все ли правильно выполнили. Молодцы и с этим заданием справились!

И последний урок в нашей школе «ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ» (на столе картинки с разным изображением)

6 задание «Найди пару»

- Ребята, ваша задача объединить картинки парами и сказать по какому принципу вы их объединили.

- Наши уроки закончились. Со всеми заданиями вы справились. Но сегодня в нашей игре нет победителей и побежденных, жюри со мной согласно? Вы выполняли одно общее дело: выполняли задания, получали карточки. А сейчас вам нужно составить слово, а для этого все буквы нужно сложить вместе. (Дети составляют слово УЧИТЕЛЬ)

- Прочитайте, какое слово у вас получилось. (читают) Кто такой учитель? Где он работает? Чему учит учитель?

Правильно! Учитель  работает в школе, учит детей красиво и грамотно писать, читать, решать трудные задачки, рисовать, дружить, быть внимательными, трудолюбивыми, умными. Профессия учитель – древняя профессия и очень необходимая. Чтобы стать учителем, нужно закончить институт, потому что учитель сам должен много знать и уметь.

Первого сентября, когда вы пойдете в школу, вас встретит учитель. И вы с ним отправитесь в удивительную страну – страну знаний.

Ребята, вы сегодня молодцы, справились со всеми заданиями. Вы были внимательными, сообразительными.  Какие задания вам показались самыми трудными? А какое понравилось больше всех? Надеюсь, что и в школе вы будете показывать хорошие результаты!